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昨天的著作跟全球谈到，我花了两万块在 MIT 给我方报了个 AI 课，全球兴趣的同期，许多东说念主也谈了我方对 AI 的见识，其中一条印象深切，深信也代表了不少东说念主的见识，等于把 AI 当成了敌东说念主。

为啥呢？

自打 AI 火爆，就能在网上刷到过不少这样的视频，多样堪称"行家"的东说念主阴阳怪气地来提醒你，今天说 AI 齐能看病了，内科医师会被取代，未来说 AI 一秒钟生成图片，要啥野心师啊。归正 AI 不是要取代这个，等于取代阿谁。搞得东说念主心惶惑，神不知，鬼不觉把 AI 推向了我们的对立面。

写案牍的不敢用 AI，系念雇主发现 AI 比我方写的还好，我方就没使命了。

写 PPT 的不敢用 AI，系念本来 1 天能完成的使命，被雇主发现 1 个小时就能完成，进而怀疑我方在公司的价值。

巧了，恰好我亦然小雇主，今天就从雇主的视角来呈报一下全球多半系念的问题，说说我个东说念主的见识。

我生怕职工不会偷懒

在我看来，AI 不是敌手，更不是假念念敌。我们应该积极地拥抱 AI、使用 AI，让 AI 成为我们的智力外挂，为我们加持，这样才能成为一个更具价值的东说念主。

我们为人师表。

在我们公司，从前年我就开动条件所有这个词的职工齐要筹画并使用 AI 来使命。而况我屡次在治理层会上，以及职工里面开会强调我的不雅点：

我援救每个职工使用 AI，你不要怕我因此以为你偷懒，正值相悖，我最怕职工不会偷懒。

我这样说，是有字据的。咱就拿班主任这个使命来说，会用 AI 和不会用 AI，分辨可太大了。

线上课程的班主任其实很坚苦，家长群等于他们主要的使命阵脚，一个班主任通常要管好几个群。家长问问题的本领是弗成控的，可能是早上六点，也可能是晚上十点，周末更是岑岭期，全球的需求也林林总总，班主任齐要实时呈报，等于他遍地随时齐要盯着群，频繁刻刻齐是在线景况，压力也会很大，莫得我方的糊口。

除了与家长相通以外，班主任还有我方的行政治务，排课答疑、功课蜕变、家长安祥度分析等等。

要是班主任恒久处于高压之中，厚谊是不是也会受到影响？那里理使命的时候会不会因此短少耐烦？惩办一些疑难问题的时候是不是更容易跟用户怼起来？

我让全员筹画 AI，不是说用 AI 取代谁，而是让 AI 帮他们减轻使命包袱，减少使命量，让使命和糊口均衡，这样糊口质地提高了，服务才有质地，课程学习才能更有生效，客户才能愈加安祥，这是不是双赢？完整闭环！

是以，班主任团队一直在尝试用多样 AI 用具来辅助他们，最近在试 DeepSeek＋企微的决议。可能前期的调试使命会比拟多，但等用顺遂了，是能自若很大一部分坐褥力的。

然则 AI 再强，也无法完满取代班主任大概小助手，因为还有许多问题是需要跟公司里其他部门的东说念主相通，大概和供应商相通互助才能惩办。AI 仅仅把他们从相通的就业中自若出来，然后有更多本领来互助惩办难办的问题，这样不错提高用户的安祥度。

不啻班主任，我们公司许多 90 共事齐能借助多样 AI 用具把使命决议进行优化。是以呀，会使用 AI 等于特殊于有了智力外挂，我方使命量减少了，使命成果却提高了。试问行为雇主，谁会阻隔这样双赢的方法呢？

反倒是我方，别东说念主有了外挂，你无用，别东说念主服务的好，你莫得别东说念主作念得好，你旦夕会被取代。仅仅取代你的不是 AI，而是懂 AI 的东说念主！！

是以我真心以为，在任场要念念不被别东说念主淘汰，不被这个时间淘汰，每个东说念主齐应该学 AI。

我不仅仅荧惑职工去学 AI，我我方也花了 2 万元，买了 MIT 的 AI 课在随着学。因为它阿谁课是面向企业中高层的，能让我更明晰的知说念 AI 奈何应用于交易上，去提高通盘公司的坐褥着力。

为了学 AI，3 点半就让娃回家了

职场如斯，在孩子的陶冶上亦然通常的道理。

像昨天跟全球说的，我亲同学（某大厂算法总监）的一句话：

"当前小孩学 AI 就像我们畴昔学英语，不是要当翻译，而是要获取翻开新寰宇的钥匙。"

AI 铺面而来，孩子要是不了解、不学习，将来极有可能与时间脱轨。而况，学习 AI 并不是加多孩子的包袱，而是让他们学会奈何诈欺 AI 提高学习和糊口着力，让AI 成为他们的牛逼助手，同期也学会借助 AI 提高自己智力。

在郭嘉层面，AI 也早已偷偷作念了布局。领先是各大高校依然有 30 多所 985 院校，70 多家 211 高校，近 500 家闲居高校开设了东说念主工智能专科。而在中小学阶段， jy 部发文要在 2030 全面普及 AI 陶冶。

更有一些"早下手"学 AI 的孩子，依然相称历害了。

炫酷的爆炸画面、滔天的冲水来袭、陨石从天而下、火山轰然爆发……你能念念象，这些炸裂的画面来自一位小一又友团队制作的 AI 大电影？印象里，在好莱坞电影能看到这些大制作的科幻片，敷陈地球危难降临之际，总有一些东说念主挺身而出的故事。而这个 AI 大电影的灵感恰是源于此，在安分的教导下，作品同期融入了中华传统的诗词文化和历史文化，将自立胁制的民族精神融入其中。

全球不错点开抚玩一下：

瞧瞧这个游戏界面，你一定念念不到，这是一个 10 岁的孩子借助 AI 的匡助，我方创作的一个名为《王的一世》的游戏。你看，即便孩子是个手残党不会画画也不进犯，AI 能帮你弥补这方面的缺憾，帮你杀青你的念念法和创意。这等于 AI 的魔力！

底下这张图是一位完满不会画画的小一又友，学了几节课之后，通过精准的辅导词，以及对绘图作风、明后、画面构图等的细节调换后，创作出我方念念象中的画面。试念念要是莫得学 AI，能对这些辅导词有精准的主理吗？

上头这些很历害的作品，等于小小常新开动学的那门 AI 课的学长师姐们作念出来的，是不是超等惊艳？

没错，开学刚给全球晒了课表，五年事的小小常每周自在本领确实未几，但没宗旨呀，的确无法阻隔这样一个道理、有料、有效的 AI 课，还好只用 1 个小时，就当是学奥数之余的减轻吧。

看到这里，念念必你也很存眷将来 AI 的发现，以及我们每个东说念主，特殊是孩子奈何迎接和使用 AI。今天请来了中国计较机学会 PTA 副主席，乔斯东说念主工智能创举东说念主汪阳青安分来到常爸直播间，跟全球聊聊 AI 的发展趋势，以及青少年 AI 陶冶问题。今天晚上 9 点开动，感意思的快来吧！

直播嘉宾

汪阳青

乔斯东说念主工智能创举东说念主

中国计较机学会 PTA 副主席

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